Una estufa de masa no es un equipamiento reservado a las viviendas. Seis estufas de masa calientan cinco centros escolares de un mismo municipio, Rosny-sous-Bois (dos grupos escolares, una ecoescuela, una escuela infantil y un centro de ocio), en edificios que figuran entre las operaciones de ecoconstrucción mejor documentadas de Île-de-France.
Lo que una estufa aporta a un equipamiento público
Digámoslo de entrada: no calienta el edificio. Una escuela tiene varios miles de metros cuadrados y se calienta por una red; en Rosny, una red urbana geotérmica. La estufa de masa cumple allí otras tres funciones, y por ellas se elige.
Una fuente de calor que no depende de nada. Sin electrónica, sin bomba, sin piezas de desgaste: el expediente técnico del grupo escolar Mermoz clasifica la estufa entre los «sistemas low-tech y de baja complejidad». En caso de corte de red o de avería, sigue funcionando con leña y una cerilla.
Un apoyo que reduce los consumos de entretiempo. Una carga de leña diaria en un patio cubierto o una sala de actividades cubre las necesidades de los días templados, aquellos en los que arrancar una instalación general cuesta caro para poca cosa.
Un objeto pedagógico. En una escuela, un fuego visible tras un cristal, una masa tibia contra la que uno se sienta y leña que se transporta: eso se explica y se muestra. Es el argumento que a menudo convence a los equipos.
Lo que la contratación pública implica por nuestra parte
Respondemos a licitaciones públicas en lote separado: en el grupo escolar Mermoz era el lote n.º 14, «Estufa de masa». Esto supone un modo de trabajo distinto del de una obra en casa de un particular.
Una nota de cálculo justifica el dimensionamiento, estancia por estancia, y acompaña la oferta. El calendario es el de la obra general, con sus informes semanales y su coordinación entre lotes: el paso de cubierta, las distancias de seguridad a la madera y los huecos reservados se deciden con la dirección facultativa, no sobre la marcha. La recepción da lugar a un acta, y las reservas se levantan formalmente.
En Rosny, la dirección facultativa está internalizada: la asume la dirección de Investigación e Innovación del ayuntamiento. Trabajamos, por tanto, directamente con los servicios técnicos, sin arquitecto mandatario: una configuración exigente, en la que hay que defender las decisiones técnicas ante interlocutores que las comprueban.
Nuestras referencias en equipamiento público
Grupo escolar Jean-Mermoz — entregado en 2024, cerca de 3800 m², paja portante, ladrillos de tierra cruda y castaño macizo.
École maternelle du Bois-Perrier — rehabilitación térmica, aislamiento de paja, ventilación natural por torres de viento.
Ecoescuela des Boutours — obra nueva en paja portante y tierra cruda.
Grupo escolar Simone-Veil, antes Métropolitain — una estufa de masa, licitación en lote separado (lote n.º 16).
Centro de ocio Jacques-Chirac — equipamiento nuevo con estructura y revestimiento de madera.
Consúltenos
Para una consulta, un lote por valorar o un estudio de viabilidad previo al programa, escríbanos: aportamos una nota de cálculo y una valoración detallada, y sabemos dialogar con una dirección facultativa.
Fuentes
- Ficha de operación «Groupe scolaire Jean Mermoz» — Ekopolis
- Ficha de operación «Groupe scolaire Les Boutours 2» — Ekopolis
- Ficha de operación «École maternelle Bois-Perrier» — Ekopolis
- «Terre crue et paille dans les nouvelles écoles de Rosny-sous-Bois» (tierra cruda y paja en las nuevas escuelas de Rosny-sous-Bois) — Banque des Territoires
- «Les écoles de Rosny-sous-Bois écoconstruites grâce à une maîtrise d’œuvre internalisée» (las escuelas de Rosny-sous-Bois, ecoconstruidas gracias a una dirección facultativa internalizada) — Le Moniteur